มีการบ้านดีจริงหรือเปล่า แค่ไหนเรียกว่าเยอะ   งานวิจัยพบว่า การบ้านมีประโยชน์จริง แต่มีประโยชน์แค่ในระดับหนึ่งเท่านั้น และไม่ใช่เด็กทุกคนจะได้ประโยชน์จากการบ้านเท่ากัน เวลาที่เด็กใช้ทำการบ้านไม่ได้สำคัญเท่าคุณภาพของการบ้าน...

เกม (ที่ไม่ใช่เพื่อการศึกษา) ไม่ใช่ผู้ร้ายเสมอไป   เมื่อพูดถึงการเล่นเกม คุณมีความคิดกับสิ่งนี้อย่างไร สำหรับเด็ก ๆ การเล่นเกมคือโลกแห่งจินตนาการที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน แต่สำหรับผู้ใหญ่ ครู หรือพ่อแม่ อาจมีความเห็นที่แตกต่างกันไป ถ้าเป็นเกมเพื่อการศึกษา...

“การเงิน” สิ่งขับเคลื่อนประเทศแต่เป็นวิชาที่ถูกละเลย     ตอนเด็ก ๆ เราทุกคนวางแผนการเงินกันบ้างไหม ? แล้วเราเริ่มเรียนสิ่งนี้กันเมื่อไหร่ ? ใครจะไปคิดว่าเด็ก ๆ ควรจะวางแผนทางด้านการเงินในเมื่อเขาเองก็ยังไม่จำเป็นจะต้องเริ่มลงทุนหรือทำธุรกรรมทางการเงินใด ๆ...